Jason Casper

Ekite se jis epi asire ke tout moun gen aksè a menm opòtinite kèlkeswa faktè tankou ras, sèks oswa sitiyasyon sosyoekonomik.

Asire ke bidjè ak resous yo distribye ekitabman atravè yon distri lekòl epi pran desizyon finansye yo pi transparan yo enpòtan anpil pou ankouraje jistis ak responsabilite.

Distri lekòl yo ta dwe fè sa ki annapre yo: devlope yon pwosesis bidjè transparan, enplike moun ki gen enterè yo nan pwosesis bidjè a, aplike yon fòmil finansman elèv pondéré, kontwole ak evalye distribisyon resous, bay fòmasyon sou alfabetizasyon finansye, etabli yon komite sipèvizyon.

Lè yo aplike estrateji sa yo, distri lekòl yo ka travay pou asire yo ke bidjè ak resous yo distribye ekitabman e ke desizyon finansye yo pran transparans pou ankouraje jistis ak responsabilite nan sistèm edikasyon an.

Nou ta dwe kòmanse pa evalye bezwen popilasyon elèv yo, epi devlope ak aplike politik enklizif. Asire ke règleman yo adrese pwoblèm tankou entimidasyon, diskriminasyon ak arasman pou nou ka kreye yon anviwònman lekòl ki an sekirite ak sipò pou tout elèv yo.

Balanse bezwen sekirite lekòl yo ak adopsyon de pratik disiplin restorativ, ki pa pinitif enpòtan pou kreye yon anviwònman aprantisaj pozitif ak sipò pou tout elèv yo. Antanke manm konsèy lekòl la, nou bezwen konsidere kèk estrateji inovatè pou kominote lekòl nou an.

Nou kòmanse pa ankouraje yon apwòch konplè sou sekirite lekòl la ak envesti nan fòmasyon ak devlopman pwofesyonèl pou tout anplwaye lekòl la.

Lè w fè sa, sa pral kreye yon klima pozitif nan lekòl, pandan w ap etabli atant ak konsekans klè. Sa a ta dwe fèt an kolaborasyon ak divès patnè kominotè, pou enkli pwofesyonèl sante mantal, osi byen ke ajans ki fè respekte lalwa, ak lòt moun ki gen enterè yo sipòte byennèt sosyal-emosyonèl elèv yo epi adrese pwoblèm ki kache ki kontribye nan defi konpòtman.

Regilyèman kolekte epi analize done sou ensidan disiplin, sondaj sou klima lekòl la, ak rezilta elèv yo pou evalye efikasite pratik disiplin nou yo ka ede asire ke nou pran desizyon ki baze sou done pou amelyore sekirite lekòl la ak byennèt elèv yo.

Objektif final nou ta dwe kreye yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite epi ki bay sipò kote tout elèv yo ka pwospere ak reyisi.

Mwen kwè ke materyèl lekti pou elèv yo ta dwe laj apwopriye pou nivo klas espesifik ak domèn kontni. Li enpòtan tou pou paran yo konnen materyèl ke timoun yo ap ekspoze a.

Lekòl yo gen responsablite pou yo kreye yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite ak enklizif pou tout elèv yo. Balanse prensip libète akademik ak libète lapawòl ka fèt ak konpwomi. Finalman, li enperatif pou nou pwoteje elèv yo kont kontni ki danjere oswa ki pa apwopriye, epi pou nou kominike ak paran yo sa y ap anseye nan divès pwogram etid yo.

Wi mwen fè. Mwen kwè ke tout elèv gen dwa pou yo edike. Jan Doktè Green te deklare nan plizyè okazyon, "lekòl nou yo se yon mikwokosm nan sosyete nou an". Nou bezwen asire ki tou etidyan i ganny loportinite edikatif pou aprann, grandi e vin manm prodiktif dan nou sosyete.

Mwen sipòte politik lekòl ki bon pou tout timoun. Sa, pa definisyon, enkli elèv LGBTQ+ nou yo. Li enpòtan pou règleman distri a pa ekskli paran yo nan plan edikasyonèl elèv la. Kòm yon distri lekòl, nou dwe angaje ak paran nou yo epi fè yo konnen sa k ap pase ak pitit endividyèl yo. Si gen nenpòt risk pou timoun nan danje, Lè sa a, se responsablite nou yo ofri resous bay fanmi an asire ke timoun yo ka louvri ak fanmi yo.

Abòde entimidasyon ak diskriminasyon nan lekòl yo enpòtan anpil pou kreye yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite ak enklizif pou tout elèv yo.

Nou bezwen enplimant bann polisi konpreansiv anti-bullying e anti-diskriminasyon, e donn ledikasyon ek formasyon. Pwomosyon yon klima pozitif nan lekòl, ak etabli mekanis rapò se tou esansyèl pou abòde entimidasyon nan lekòl nou yo. Sa a pral bay sèvis sipò ak kolaborasyon ak patnè kominotè yo.

Lè yo aplike estrateji sa yo epi ankouraje yon kilti respè, senpati, ak enklizivite, lekòl yo ka pran mezi aktif pou anpeche entimidasyon ak diskriminasyon epi kreye yon anviwonman ki an sekirite ak akeyan kote tout elèv yo ka pwospere.

Amelyore opòtinite pou fanmi yo, espesyalman moun ki soti nan kominote istorikman majinalize yo, pou yo fè pati pwosesis pou pran desizyon nan distri lekòl la esansyèl pou ankouraje ekite, enklizivite, ak angajman kominote a.

Kreye yon anviwònman akeyan ak enklizif ak etabli yon Komite Angajman Fanmi ka ofri plizyè opòtinite pou angajman.

Anplis de sa, bay fòmasyon ak resous ak pwomosyon transparans ak kominikasyon ta ede ankouraje patenarya ki gen sans ak fanmi ki soti nan kominote istorikman majinalize yo. Distri lekòl yo ka travay pou amelyore opòtinite pou patisipasyon fanmi yo nan pwosesis pou pran desizyon, ankouraje ekite, epi kreye yon sistèm edikasyon ki pi enklizif e ki pi reponn.

Mwen kwè li enpòtan pou elèv yo ekspoze a pwofesè ak administratè ki reprezante kominote nou yo ki rich anpil.

Distri lekòl nou an deja rezoud pwoblèm plon nan dlo nou an. Nou te kòmanse pwosesis pou ranplase dispansè dlo nan lekòl nou yo pou asire sante ak sekirite elèv nou yo ak anplwaye nou yo. Travay la te yon gwo priyorite nan ane ki sot pase a, epi konsèy nou an te dirije chaj la grasa efò youn nan manm konsèy nou yo.

Premyerman, nou dwe defann yon chanjman nan sistèm finansman isit la nan Delaware, men sa dwe fèt nan Dover nan Legislative Hall.

Sa te di, nan yon pwendvi lokal, nou ka asire ke yo ap distribye finansman ekitab nan lekòl nou yo ki pi nan bezwen yo. Sa ka fèt lè yo ogmante nivo finansman pou lekòl sa yo.

Patisipe nan kominote a nesesè pou konstwi sipò pou ogmante finansman edikasyon epi tou pou nou sansibilize sou defisyans finansman elèv yo ak lekòl yo.

Sa yo se jis kèk nan etap sa yo ke nou ka pran pou asire ke tout elèv yo gen aksè a yon edikasyon konstitisyonèl adekwat.