Britney Mumford

Ekite refere a prensip jistis, jistis, ak enpasyalite nan bay tout moun resous, opòtinite, ak tretman, kèlkeswa background yo oswa sikonstans yo. Li enplike rekonèt ak adrese disparite istorik ak sistemik pou asire ke tout moun gen yon chans egal pou atenn tout potansyèl yo.
Kontrèman ak egalite, ki konsantre sou trete tout moun menm jan, ekite rekonèt ke moun yo ka kòmanse nan pozisyon diferan epi yo bezwen diferan nivo sipò pou reyalize rezilta egal. Ekite ap chèche elimine baryè ak prejije sistemik ki ka afekte sèten gwoup nan yon fason disproporsyonel, tankou disparite rasyal oswa sosyoekonomik.
Nan edikasyon, pou egzanp, reyalize ekite vle di asire ke chak elèv, kèlkeswa background yo, gen aksè a bon jan kalite edikasyon, resous, ak opòtinite ki sipòte bezwen inik yo. Li enplike abòde diferans nan finansman, enfrastrikti, kourikoulòm, ak lòt faktè ki kapab afekte rezilta edikasyon.

Pou asire distribisyon ekitab nan bidjè ak desizyon finansye transparan nan yon distri lekòl, li enpòtan pou fè odit ekite regilye, ki enplike moun ki gen enterè yo nan yon pwosesis bidjè transparan ki priyorite bezwen elèv yo ki baze sou faktè tankou sitiyasyon sosyoekonomik. Enplemante modèl finansman ki santre sou elèv yo, bay rapò finansye klè, angaje kominote a aktivman, ofri fòmasyon sou ekite ak alfabetizasyon finansye, etabli komite ekite, ak regilyèman evalye ak ajiste desizyon bidjè yo se estrateji kle. Anplis de sa, defann chanjman politik nan nivo distri a ak nivo eta a esansyèl pou abòde pwoblèm sistemik ki kontribye nan disparite nan alokasyon resous yo.

Kòm yon manm konsèy lekòl la, mwen ta priyorite fòmasyon ekite pou tout moun ki gen enterè epi chèche aktivman opinyon kominote a pou konprann pwoblèm sistemik yo. Mwen defann alokasyon ekitab resous, sipòte divès pwogram etid, epi asire aksè a sèvis ak pwogram sipò ki nesesè yo. Devlopman pwofesyonèl kontinyèl pou edikatè yo, mezi siveyans ak responsablite, ak angajman aktif elèv ak paran yo se eleman esansyèl. Anplis de sa, abòde disparite nan siksè akademik ak aksyon disiplinè, ansanm ak defans politik pou enklizivite, divèsite, ak ekite, pral santral pou kreye yon kilti lekòl ki pi enklizif ki ankouraje siksè chak elèv. Finalman, nou dwe konsidere anboche pwofesè ak administratè ki soti nan chemen ki pa tradisyonèl yo pou kreye yon kilti pwofesyonèl ki rich ak divès moun ak eksperyans.

Kòm yon manm konsèy lekòl la, apwòch mwen pou balanse bezwen sekirite lekòl yo ak adopsyon de pratik disiplin restorative, ki pa pinitif enplike nan fè evalyasyon sekirite apwofondi ak envesti nan fòmasyon anplwaye yo pou rezoud konfli. Mwen ta aplike pwogram jistis restorative pou ankouraje yon sans kominote ak responsablite, etabli politik disiplin ki klè ak jis, epi angaje ak kominote a pou asire sipò pou pratik sa yo. Anplis de sa, alokasyon resous pou sèvis sipò sante mantal, kolabore ak lapolis, epi itilize siveyans ki baze sou done ta kontribye nan yon estrateji konplè. Mete aksan sou ti sèk restoratif ak medyasyon pou rezoud konfli ak regilyèman revize ak ajiste pratik ki baze sou fidbak ak bezwen evolye pral gide angajman kontinyèl la pou kreye yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite, enklizif, ak sipò. Mwen sipòte genyen Ofisye Resous Lekòl yo nan lekòl nou yo depi yo gen yon bon fòmasyon pou rezoud konfli, ekite, ak konsyans sante mantal.

Kòm yon kandida pou konsèy lekòl la, mwen byen fèm kwè ke elèv yo gen dwa fondamantal pou li ak aprann san sansi ki baze sou opinyon. Li esansyèl pou lekòl nou yo bay yon anviwonman kote elèv yo ka eksplore divès pèspektiv, angaje yo nan panse kritik, epi devlope pwòp opinyon pa yo. Lè nou defann prensip libète akademik ak ankèt entelektyèl, nou pèmèt elèv yo vin patisipan aktif ak enfòme nan sosyete a. Kòm sa, mwen angaje nan sipòte politik ki pwoteje dwa elèv yo pou jwenn aksè nan yon pakèt pwen de vi epi asire ke sansi ki baze sou kwayans pèsonèl oswa patipri pa anpeche vwayaj edikasyon yo.

Wi, mwen sipòte deklarasyon ke lekòl yo ta dwe enklizif nan tout elèv yo, kèlkeswa idantite sèks yon elèv oswa oryantasyon seksyèl, sitiyasyon imigrasyon, andikap, sitiyasyon sosyoekonomik, elatriye. Enklizivite nan lekòl yo se yon prensip fondamantal ki ankouraje yon anviwònman aprantisaj pozitif ak sipò. pou chak elèv. Lè lekòl yo anbrase divèsite ak kreye yon atmosfè enklizif, elèv yo santi yo respekte, apresye, epi yo gen plis chans pou yo pwospere akademikman ak emosyonèlman. Lekòl enklizif kontribye nan byennèt tout elèv yo, ankouraje yon sans de apatenans, epi prepare yo pou navige nan yon mond divès ak entèkonekte. Anbrase divèsite ede tou redwi diskriminasyon ak prejije, ankouraje yon kilti akseptasyon, senpati, ak konpreyansyon pami elèv yo ak nan pi laj kominote a.

Wi. Andose yon politik pou tout distri lekòl la ki afime dwa ak enklizyon total timoun ak anplwaye LGBTQ+ yo aliman ak prensip egalite, jistis, ak enklizivite. Règleman sa yo kreye yon anviwònman ki bay sipò, ki ankouraje yon sans sekirite ak yon sans pou elèv ak anplwaye LGBTQ+ yo.

Si yo te eli nan konsèy lekòl la, mwen ta abòde pwoblèm ki pèsistan nan entimidasyon ak diskriminasyon nan fè yon revizyon konplè ak ranfòsman règleman kont entimidasyon. Fòmasyon kontinyèl pou anplwaye yo, aplikasyon mekanis rapò klè, ak etablisman yon kilti lekòl pozitif ak enklizif ta priyorite. Pwogram konsèy parèy yo, sèvis sipò sante mantal, ak angajman aktif ak paran yo se eleman esansyèl. Evalyasyon ak ajisteman regilye yo, kolaborasyon ak òganizasyon kominotè yo, ak abòde defi entimidasyon yo ta entegral pou kreye yon anviwonman edikasyon ki pi an sekirite epi ki pi enklizif ann aliman ak lwa kont entimidasyon Delaware yo. Yon gwo aksan dwe mete sou angaje ak medya sosyal nan yon fason responsab. Elèv yo dwe konprann ke yo responsab aksyon yo sou entènèt la epi yo dwe byen vèrse nan sekirite entènèt.

Pou amelyore opòtinite pou fanmi yo, patikilyèman moun ki soti nan kominote istorikman majinalize yo, pou yo angaje yo nan pran desizyon nan distri lekòl mwen an, mwen ta priyorite kontak kominote a, anplwaye estrateji kominikasyon ki reponn ak kiltirèl, epi etabli konsèy ekite pou divès reprezantasyon. Ofri lè reyinyon aksesib, bay fòmasyon pou fanmi yo, mete ann aplikasyon mekanis fidbak, epi enplike yo nan planifikasyon amelyorasyon lekòl yo se eleman entegral. Anplis de sa, kreye lyezon fanmi oswa defansè, ankouraje transparan pran desizyon, ak bati patenarya kominotè solid ta kontribye nan yon anviwònman edikasyon ki pi enklizif ak kolaborasyon. Atravè efò sa yo, mwen aspire bay fanmi yo pouvwa epi asire ke yo pa sèlman tande vwa yo men aktivman fòme politik ak pratik nan distri a.

Wi. Yo rekonèt divèsite pami pwofesè yo ak administratè yo kòm benefis pou plizyè rezon. Premyèman, yon anplwaye edikasyon divès pote yon varyete pèspektiv ak eksperyans, anrichi anviwònman aprantisaj la ak ankouraje konpreyansyon kiltirèl. Elèv ki soti nan divès orijin ka jwenn li pi fasil pou yo gen rapò ak edikatè ki pataje eksperyans menm jan an, ankouraje yon atmosfè edikasyon ki pi enklizif ak sipò. Anplis de sa, divès modèl nan pozisyon lidèchip yo ka enspire elèv yo epi kontribye nan kraze estereyotip yo. Li enpòtan pou sonje ke reyalize divèsite nan sektè edikasyon an enplike nan abòde baryè sistemik pou antre, ankouraje pratik anbochaj enklizif, ak bay sipò ak opòtinite devlopman pwofesyonèl pou edikatè ki soti nan orijin ki pa reprezante.

Antanke manm konsèy lekòl la, angajman mwen pou m adrese plon nan dlo distri lekòl la ta enplike tès konplè imedya, kominikasyon transparan ak moun ki gen enterè yo, ak aplikasyon rapid mezi ratrapaj. Mwen ta kolabore ak manm kominote a pou rasanble opinyon sou solisyon, lanse kanpay edikasyon, epi etabli yon plan enfrastrikti alontèm. Tès regilye, defans pou finansman, ak kolaborasyon ak depatman sante lokal yo ta dwe priyorite pou asire jesyon kalite dlo kontinyèl. Lè mwen enplike kominote a epi respekte meyè pratik, mwen vize pwoteje sante ak sekirite elèv yo ak anplwaye yo, ankouraje yon kilti transparans ak responsablite nan abòde pwoblèm kalite dlo.

Pou abòde defisi finansman an epi asire yon edikasyon konstitisyonèl adekwat pou tout elèv nan Delaware, mwen defann ak tout fòs pou tranzisyon an nan yon sistèm finansman elèv pondéré. Apwòch sa a ta asiyen resous ki baze sou bezwen inik chak elèv, konsidere faktè tankou sitiyasyon sosyoekonomik, konpetans nan lang angle, ak kondisyon edikasyon espesyal. Lè nou mete ann aplikasyon yon modèl finansman elèv pondéré, nou ka avanse nan direksyon yon distribisyon resous ki pi ekitab, abòde disparite ki ka egziste atravè lekòl yo ak popilasyon elèv yo. Sistèm sa a ankouraje jistis, transparans, ak responsabilite nan finansman edikasyon, aliman ak manda konstitisyonèl la pou bay yon edikasyon adekwa pou chak elèv. Li pèmèt tou fleksibilite nan adapte ak bezwen edikasyon k ap evolye epi asire ke fon yo ap dirije kote yo ka gen enpak ki pi enpòtan sou siksè elèv yo.