Justine Flint

Istwa se yon dosye reyalite ki fòme fondasyon konpreyansyon nou sou sot pase a. Li esansyèl pou reyalite sa yo rete san defòme, paske yo sèvi kòm leson ak pòs gid pou jenerasyon kap vini yo. Elèv yo merite aksè a laverite, san okenn chanjman ak san filtè, pou yo ka aprann, grandi, ak fòme yon mond ki pi enfòme ak jis.

Li enpòtan anpil pou timoun yo wè tèt yo reprezante nan yon limyè pozitif. Liv ki anbrase divèsite ak enklizivite bay timoun yo chans pou yo wè pwòp refleksyon yo epi enspire kwayans, 'Mwen kapab' olye ke 'Mwen pa kapab'. Lè yon timoun wè yon sipè ewo sou kouvèti yon liv ki sanble ak yo, sa pwovoke imajinasyon yo epi li motive yo pou yo angaje yo nan istwa sa a. Reprezantasyon enpòtan—li ankouraje konfyans, ankouraje yon lanmou pou lekti, epi ede timoun yo imajine posiblite infini pou avni yo.

Mwen ta kolabore ak distri a pou adrese epi elimine pratik disiplinè twòp, enjis ak eksklizyon, pou asire jis ak ekite nan pran desizyon. Mwen ta premye rasanble tout reyalite dokimante ki antoure ensidan an, angaje yo nan konvèsasyon siyifikatif ak tout patisipan ki enplike yo, epi revize presedan nan egzaminen ka anvan yo. Apwòch konplè sa a ta gide desizyon mwen konsènan disiplin ak règleman yo, ankouraje yon anviwonman ki pi jis ak enklizif.

Sekirite se yon pi gwo priyorite pou anplwaye edikasyon ak elèv yo. Mwen sipòte enklizyon anplwaye School Resource Officer (SRO) ki byen fòme pou angaje yo yon fason efikas ak apwopriye ak elèv yo. Fòmasyon konplè pou SRO yo ta dwe kouvri domèn kle tankou itilizasyon apwopriye nan kenbe fizik, teknik de-eskalasyon pou kalme sitiyasyon tansyon yo, ak enpòtans ki genyen nan konsyans pwòp tèt ou konsènan patipri yo ak tanperaman. Fòmasyon apwopriye asire ke SRO yo ka ankouraje yon anviwònman lekòl ki an sekirite ak sipò pou tout moun.

Pandan ke pa gen yon sèl moun ki responsab sèlman pou jere bidjè tout distri a, mwen ta pran yon wòl aktif nan revize bidjè ak pwogram aktyèl yo pou idantifye nenpòt ka distribisyon inegal nan resous yo. Lè m kolabore sere sere ak konsèy lekòl la ak ofisyèl finansyè distri a, mwen ta travay pou eksplore opòtinite pou redistribisyon lajan ki nesesè yo. Anplis de sa, mwen ta defann efò inovatè pou ranmase lajan pou asire ke resous yo resevwa yon fason ekitab, sipòte siksè nan tout pwogram atravè distri a.

Pou abòde defisi finansman nan mitan distri lekòl yo, mwen ta defann yon apwòch ki gen plizyè aspè ki gen ladan solisyon a kout tèm ak solisyon alontèm. Premyèman, yo ta dwe fè yon verifikasyon konplè sou bidjè ki egziste deja yo pou idantifye enefikasite yo epi asire resous aktyèl yo afekte ekitab nan tout lekòl yo. Kolaborasyon ak moun k ap fè politik lokal, eta ak federal yo esansyèl pou defann ogmante finansman edikasyon epi pou revize fòmil finansman demode ki ka perpétuer disparites. Patenarya ak biznis, òganizasyon san bi likratif, ak moun ki gen enterè nan kominote a ka ede jwenn sibvansyon ak parennaj pou abòde defisi imedya. Anplis de sa, kreye kanpay pou ranmase lajan ak eksplore kouran revni inovatè, tankou dwa nonmen pou enstalasyon oswa òganize evènman kominotè, ta ka bay sipò siplemantè. Estrateji holistic sa a vize diminye defisi yo epi ankouraje yon avni finansye dirab ak ekitab pou tout distrik yo.

Mwen fèm sipòte endividyèlman chak elèv epi mwen rekonèt enpòtans pou nouri talan, pèspektiv ak idantite inik yo. Lè m ankouraje yon anviwònman aprantisaj enklizif ak respè, mwen fè efò pou m bay elèv yo pouvwa pou yo anbrase diferans yo epi atenn tout potansyèl yo. Ankouraje ekspresyon pwòp tèt yo ak bay opòtinite ekitab se kle pou ede elèv yo grandi nan moun ki gen konfyans, ki kapab, ak konpasyon.

Mwen opoze fòtman pratik ICE retire elèv yo nan lekòl la. Aksyon sa yo pa sèlman deranje edikasyon yo, men yo ka lakòz tou chòk enpòtan pou elèv la ak moun ki temwen evènman an. Lekòl yo ta dwe yon refij ki an sekirite kote tout elèv yo santi yo an sekirite ak sipò, san yo pa pè pou yo pran fòs.

Bay kominote nou an resous esansyèl paske konesans se pouvwa. Lè nou ekipe moun ak zouti ak enfòmasyon yo bezwen, nou bay yo pouvwa pou yo grandi, reyisi, epi kontribye pozitivman nan kominote a an jeneral. Aksè nan resous ankouraje ekite, opòtinite, ak yon avni pi briyan pou tout moun.

Mwen devwe pou m sipòte kominote nou an ak elèv yo lè m asire yo gen aksè a resous, oryantasyon, ak opòtinite yo bezwen pou yo pwospere. Atravè kolaborasyon ak defans, mwen fè efò pou adrese defi yo epi kreye chemen pou siksè ki benefisye tout moun.